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标准化与质量管理系

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李战国

职称:副研究员

电子邮箱:zhanguoli@cjlu.edu.cn

办公电话:0571-86845018

毕业院校:中国人民大学

  •  李战国,男,山东嘉祥人,中国计量大学发展规划处处长,曾任中国计量大学发展规划处副处长,党委办公室、学校办公室(保密办公室)副主任,经济与管理学院党委书记兼副院长,管理学博士,硕士生导师。主要研究兴趣:标准化工程、教育经济与管理、教育政策与法治。主要社会兼职:国家标准技术评估专家,全国教育服务标准化技术委员会(SAC/TC443)委员,全国复印机械标准化技术委员会(SAC/TC147)委员,全国首批标准化人员能力评价考官,中国工程师联合体工程能力评价考官(标准化类),企业标准化良好行为评价专家,国际标准化组织电子商务交易保障技术委员会(ISO/TC321)国内技术对口单位智库专家,中国社会工作联合会标准化与能力建设委员会副总干事,中国教育发展战略学会团体标准管理委员会委员,浙江省教育后勤基建协会标准化技术委员会委员,中国标准化协会培训授课专家,中国标准化研究院、浙江省计量与标准化学会、浙江省家具行业协会、浙江省公共管理学会等单位标准审评专家,浙江省教育质量监测与标准化研究中心兼职研究人员,中国教育发展战略学会教育法治专业委员会常务理事,中国教育发展战略学会人才发展专业委员会第一届、第二届学术委员会委员。曾在地方政府、国家教育部、科技部工作多年,主持与承担国家级、省部级及各类研究项目40余项,发表论文20余篇,主编与参编教材4部,获国家级教学成果二等奖1项,浙江省教学成果特等奖1项,牵头起草与审评国家标准、地方标准等各类标准300余项,《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》《管理学报》等CSSCI期刊审稿专家,受聘担任北京、上海、浙江、河北、山东、重庆、安徽等省市标准化、教育、科技管理类项目评审专家。主要讲授研究生课程《公共政策分析》《社会研究方法》、本科生课程《社会管理与公共服务标准化概论》《公共服务质量管理》。曾受国家教育行政学院、上海市教育评估院及地方政府、规上企业、高等院校等单位邀请,做标准化、教育政策与法治、课题申报相关讲座上百场。



  • 本科生:《公共服务质量管理》《社会管理与公共服务标准化概论》

    研究生:《社会研究方法》《公共政策分析》



  • 1.主持2023年台州科技职业学院委托项目:五育学分标准系统研制

    2.主持2023年浙江省“十四五”研究生教育改革项目:研究生教育法律纠纷典型案例研发

    3.主持2022年长三角高水平行业特色大学联盟专项课题:“双一流”视阈下地方行业特色高校学科建设的机理与路径研究

    4.主持2022年浙江开放大学委托项目:社区老年教育服务规范团体标准研制

    5.主持2022年企业委托项目:随行车术语标准研制

    6.主持2022年企业委托项目:皖南古村落西递景区“席地而坐”服务规范团体标准研制

    7.主持2022年教育部委托项目:20个国家及地区海外中国学校办学可行性研究

    8.主持2022年黄山市不动产登记中心委托地方标准研制项目:“互联网+不动产登记”申请人在线真实意思表示及查验规范

    9.主持2021年嘉祥县民政局委托标准研制项目:丧事综合服务“零跑腿”工作规范标准研制

    10.主持2021年教育部委托项目:普通本科院校学科专业结构调整优化的政策研究

    11.主持2021年教育部委托项目:外籍教师培训与资格认证研究

    12.主持2021年教育部委托项目:海外国际学校在中国办学的实践与典型案例研究

    13.主持2021年教育部委托项目:基础教育阶段外籍教师聘任和管理规范团体标准研制

    14.主持2021年教育部委托项目:校外机构线上外语教学从业人员聘任和管理规范团体标准研制

    15.主持2021年企业委托项目:建筑标准化政策演进与实践探索

    16.主持2020年企业委托项目:建筑领域公共政策及标准化研究

    17.主持2020年浙江省教育后勤基建协会委托项目:浙江省高校电梯安全管理团体标准研制

    18.主持2020年教育部委托项目:放管服改革视角下地方高校人员招聘现状

    19.主持2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目:循证决策视角下嵌入省域产业特色的本科专业动态调整的标准研究

    20.主持2016年浙江省自然科学基金项目:基于EBP方法的普通本科院校专业退出标准研究:浙江实证

    21.主持2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目:美国高校学科结构与产业结构相关性的实证研究

    22.主持2009年浙江省教育科学规划课题:中美高校学科专业结构与产业结构适应性的比较研究



  • 1.主编:《新时代大学生法治教育概论》,知识产权出版社,2020

    2.参编:《公共服务质量管理理论与实践》,浙江大学出版社,2021

    3.参编:《标准化实务》(标准化职业教育系列教材、“1+X”职业技能等级证书配套教材),中国标准出版社,2020

    4. 参编:《标准化原理》,浙江大学出版社,2021



  • 1.国家级教学成果奖二等奖:长效协同,多元融合,面向行业发展需求的研究生培养体系构建与实践,获奖人排序4/15,证书号:GY-2-2022235,中华人民共和国教育部,2023年7月
    2.浙江省教学成果奖特等奖:长效协同,多元融合,培养适宜行业发展需求的高层次创新人才的探索与实践,获奖人排序4/10,证书号:2021GJ022,浙江省人民政府,2022年1月
    3.MPA案例:《扁平化、数字化与智慧化:“最多跑一次”引发的思考——基于“放管服”改革的背景》,中国专业学位教学案例中心案例入库证书编号:CCC201912520154
    2019年12月获浙江省研究生教育学会“2019年浙江省优秀研究生教学案例获得者”,证书编号:SJXALZJRD2019070
    4.中国计量大学40周年校庆工作先进个人(中量大〔2019〕7号,2019.01.14)
    5.中国计量大学2016年本科教学工作审核评估先进个人(中量大办〔2016〕25号,2016.11.24)


  • 一、论文

    1. 吴文婷、李战国.2050年教育宣言:学会融入世界[J].世界教育信息,20217

    2. 王志行、王志祥、李战国.绿色建筑评价标准现状、问题与对策研究[J].中国标准化,202110)(通讯作者)

    3. 李战国、姚荣.“放管服”背景下我国高校专业设置与调整的行政规制逻辑——基于政策工具的分析视角[J].教育发展研究,20181)(一级期刊,CSSCI

    4. 宋璞、李战国. 国际高等教育评价研究之演进、前沿及其启思——基于WOS数据库1996-2016年文献的计量分析[J].黑龙江高教研究,20181)(CSSCI)(通讯作者)

    5. 朱剑、李战国.精英大学中的女性校领导:穿越迷宫?——基于我国38 所“985 工程”大学的分析.浙江师范大学学报(社会科学版),20172)(CSSCI

    6. 姚荣、李战国、崔鹤.国家工业化与高等教育结构调整——政策变迁的制度逻辑[J].教育学术月刊,20158

    7. 姜明伦、李战国、颜小芳、莫佳杰.大学生职业生涯规划行为选择及影响因素分析—基于宁波市6所高校的调查分析[J].高教探索,20153)(CSSCI

    8. 李战国、王斌锐.美国高校工学学科结构变动的特点及成因分析[J].中国高教研究,20135)(一级期刊,CSSCI,国研网全文转载)

    9. 李战国.美国高校学科结构调整支撑新兴产业发展的方式[J].中国高等教育,201312)(一级期刊,CSSCI,国研网全文转载)

    10. 李战国、谢仁业.美国高校学科专业结构与产业结构的互动关系研究[J].中国高教研究,20117)(一级期刊,CSSCI

    11. 李战国、缪晨洁.美国高等艺术人才培养结构变迁的特点及启示[J].世界教育信息,201510)(国研网全文转载)

    12. 李战国、吴文婷.美国高校生物学学科结构变动的特点及启示[J].世界教育信息,20139)(国研网全文转载)

    13. 黄宇、李战国、冯爱明.高校科研创新团队建设:困境与突围[J]高等工程教育研究,20131)(一级期刊,CSSCI

    14. 黄宇、李战国.加强高校科研诚信建设的探讨[J].科技管理研究,201010(CSSCI)

    15. 黄宇、李战国、冯爱明.激励相容在转型期高校科研团队中的运用和实现[J].科技管理研究,201013)(CSSCI

    16. 李战国、任伟.大学生社会实践活动:农村反贫困不可忽视的力量[J].江苏高教,20051)(CSSCI

    17. 李战国.民办高校合并重组的个案分析[J].中国高等教育评估,20051

    18. 李战国.上海市地方性教育立法框架研究——《上海市教育捐赠条例》立法项目说明[R].教育发展研究2005专辑

    二、标准

    1. 国家标准GB/T 43295-2023《教育与学习服务 远程学习服务要求》
    2. 国家标准GB/T 42551-2023《餐饮服务信息分类与描述》
    3. 国家标准GB/T 40552-2021《教育服务效果测评指南》
    4. 浙江省地方标准DB33/T 535-2019《肉用鹌鹑生产技术规程》
    5. 黄山市地方标准DB3410/T 23-2023《“互联网+不动产登记”申请人在线真实意思表示及查验规范》
    6. 黄山市地方标准DB3410/T 13-2021《质量基础设施“一站式”服务站建设与管理规范》
    7. 黄山市地方标准DB3410/T 26-2023《皖南古村落型景区“席地而坐”管理规范》
    8. 杭州市钱塘区地方技术性规范DJG330114/T 1-2024《中小学生“舒心躺睡”管理与服务规范》
    9. 中国标准化协会团体标准T/CAS 812-2024《冠心病合并抑郁焦虑的认知临床诊疗指南》
    10.中国标准化协会团体标准T/CAS 753-2023《光电缆用聚乙烯磷石膏钢塑复合管》
    11. 中国标准化协会团体标准T/CAS 754-2023《社区老年教育服务规范》
    12. 中国标准化协会团体标准T/CAS 568-2022《逝者身后事“零跑腿”服务通用要求》
    13. 中国标准化协会团体标准T/CAS 672-2022《普通高校数字艺术类赛事组织与管理通用要求》
    14. 浙江省标准化协会团体标准T/ZAS 4001-2020《高等院校毕业论文在线答辩管理规范》
    15. 浙江省标准化协会团体标准T/ZAS 4003-2020《高校公共场所卫生管理规范》
    16. 浙江省教育后勤基建协会团体标准T/ZJHQ 1-2022《高等学校电梯安全管理规范》
    17. 黟县民宿协会团体标准T/YXMSXH 2-2022《皖南古村落西递景区“席地而坐”服务规范》


  •   先后在国家教育行政学院、中国标准化协会、山东省自然资源厅、安徽省市场监管局、中国教育国际交流协会、上海市教育科学研究院、上海市教育评估院、浙江工商大学、上海对外经贸大学、中国美术学院、齐鲁工业大学(山东省科学院)、宁波幼儿师范高等专科学校等政府机关、科研院所、高等学校与规上企业做讲座报告,或牵头标准审查、质量奖评审等上百场。讲座报告主要聚焦于标准化、教育管理、教育法治3个领域:

    一、标准化

      《标准化基础》《企业标准化》《标准体系构建》《团体标准研制》《标准化文件的结构和起草规则》《标准的力量:标准化助力高质量发展典型案例》《教育标准化的现状、路径与策略》等。

    二、课题申报与论文写作

      《教改课题申报的基本要求与策略》《如何撰写高质量的人文社科类课题申报书》《人文社科类省部级课题申报的基本要求与策略》《高校辅导员如何做教育研究》《高校行政管理人员如何做教育研究》《教育研究论文写作:选题、成文与期刊选择》《体育教学类学术论文写作与投稿:阵地、要求与策略》《实验教学类学术论文写作的基本要求与策略》《如何写好文献综述:步骤、技术与典型案例》等。

    三、教育法治

     《以案说法:研究生教育中的法律纠纷及典型判例》《以案说法:高校辅导员的法治修炼》

     《以案说法:高校管理的法治化之路》《以案说法:未成年人保护典型判例》等。